小学品德与社会教学要回归生活

• 作者: 曲景芳
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 《品德与社会》
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 分类号: G623.1
• 字数: 2275字
• 语种: 中文

摘要

《品德与社会》这门课程的基本理念之一,是品社课应该生活化.也就是说儿童品德的形成应该源于他们对生活的体验、对生活的认识、对生活的感悟.只有来自于孩子实际生活的教育活动,才能引发他们内心的而不是表面的道德情感,真实的而不是虚假的道德体验和道德认知.正如曾经有人说过的"告诉我,我会忘记;给我看,我会记住;让我参与,我才会明白."所以,在教学中一定要立足生活,贴近生活,并让学生参与其中,教师身教重于言传,使他们在学后还能将升华后的行为回归到生活中去.