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摘要:
随着新课改的持续深入,我国的教育领域发生了相当大的变化,不仅形成了以素质教育为核心的教育理念,还加强了对学生综合素质成长的关注度,要求以学科素养为重心展开教学培育,不能再完全关注学生的学习成绩。在这样的状况下,初中英语也开始关注学生的自主学习能力,并通过优化基础的英语教学方法形成了多方面的引导,但整体的引导效果并不是很好,学生依旧处于被动学习的状态,很难形成积极的主动学习习惯。
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探讨策略
自主学习能力在初中英语课堂中的培养
初中英语
自主学习
课堂兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中英语课堂如何培养学生自主学习的能力
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 初中英语 学科素养 素质教育 新课改 自主学习能力 被动学习 主动学习 教育理念
年,卷(期) 2019,(48) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142-142
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨雄年 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
学科素养
素质教育
新课改
自主学习能力
被动学习
主动学习
教育理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
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