小学语文师生互动教学的思考

• 作者: 杨宏英
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 互动教学 教学模式
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（10）
• 页码范围: 0141-0141
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

课堂教学是学生获取知识的主要途径,传统教学模式下师生间很难形成高效、有序的互动。教师“滔滔不绝”地讲个不停,学生“狼吞虎咽”般地听,起到的效果其实非常有限。眼下,大部分基层小学教师均已认识到了师生互动教学的重要性,相关领域的改革也在稳步推进之中,虽说过程较为坎坷,但也取得了阶段性成果。未来我们需要以激发学生的学习兴趣为起点进一步推进相关工作的优化改革,全面提高小学语文教学效率。

作者信息

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1	杨宏英		8	0	0.0	0.0