如何在数学课上培养小学生的质疑能力

• 作者: 曲长征
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 课堂 学生 质疑
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 216
• 页数: 1页
• 字数: 1861字
• 语种: 中文

摘要

茫茫宇宙从未知到已知,都要经过一个存疑、解疑的漫长过程,虽然现代社会科学非常发达,但未知领域的疑问太多太多,还有很多连科学家都解答不了,何况是小学生呢.质疑无时不在,无处不在.当年一个苹果砸到牛顿的头上,引起了牛顿的怀疑:为什么苹果会从树上落下来?问题让他不断的去思考去探索.在数学课堂中学生有问题,会提问,这种学习品质很重要,如果学生主动提出了什么,说名学生学习的欲火开始点燃,思维的齿轮开始转动,便有了探求新知识的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲长征		1	0	0.0	0.0