作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师在教学过程中很难准确掌握每个学生各自的学习状况,也无法给予学生满足个性化需求的教学指导.在大数据的环境下,文章以"计算机应用基础"为例进行课程改革,讨论了如何解决这些问题,同时提高课程的教学质量,培养学生的自学能力.
推荐文章
双一流高校“计算机基础”课程教学改革研究与实践
“计算机基础”
人工智能
大数据
双一流
大数据协同教学模式在"计算机基础"课程中的应用研究
大数据
协同教学
教学模式
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大数据环境下"计算机应用基础"课程改革与实践
来源期刊 无线互联科技 学科
关键词 大数据 蓝墨云班课 计算机应用基础
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 数字教育
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号
字数 2577字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6944.2019.04.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常乐 15 16 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (48)
共引文献  (55)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2013(11)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(11)
2014(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2015(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2016(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2017(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2018(5)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(2)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大数据
蓝墨云班课
计算机应用基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线互联科技
半月刊
1672-6944
32-1675/TN
16开
江苏省南京市
2004
chi
出版文献量(篇)
18145
总下载数(次)
78
总被引数(次)
27320
论文1v1指导