浅析高中英语阅读教学中跨文化意识的培养

• 作者: 郭娟
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 跨文化意识培养 教学效率
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41|H319.37
• 字数: 1573字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.06.016

摘要

英语是学生们学习过程中的一门重要的学科之一,从小学、初中到高中乃至大学阶段,英语学科的学习贯穿这一整个教育阶段,由此可见英语学科学习的重要性所在.英语学科的学习目标主要是以学习英语国家的语言目标为目的,除此之外,就是对于英语国家文化的了解和掌握.但是以前的教育阶段之中,这种对于英语国家文化了解的内容并不是很多,当时的教学目标大多是前者.但是随着教育的发展,英语教学的目标发生了改变,渐渐地出现了以发展学生对于英语文化的了解的教育目标,这时候我们就需要对教学的方案进行适当的改变.高中英语的学习是英语学习中的一个重要的阶段,这一阶段的英语学习对于学生们的英语发展具有重要的作用,所以在这一阶段的英语教学中渗透对学生的跨文化意识培养尤其重要,本文就以笔者在教学的过程中采取的教学措施与大家进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭娟		2	0	0.0	0.0