微课在初中信息技术课教学中的运用

• 作者: 刘秀碧
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 课堂主体 掌握技巧 因材施教
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 279
• 页数: 1页
• 字数: 159字
• 语种: 中文

摘要

初中信息技术课堂是为了更好的培养学生信息技术专业知识和信息技术素养,为国家培养更优质的人才.老师可以让学生分组学习,学习机的积极性倍增,对初中信息技术这门比较难掌握的学科学习得更好,学习成绩整体提高,从而获得良好的教学效果.