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摘要:
在关于音乐课程的新课程标准中,“素养培养”已经成为了关注度较高的方面。音乐教学是当强素质教育的关键组成成分之一,音乐素养的培养正是当前素质教育目标的重点体现,突出以音乐审美为教育中心,提倡师生之间加强互动,学生自主参与,重点关注音乐实践以及音乐创造。因此,音乐教师要及时更新教育理念,注重在小学阶段的音乐教学中加强音乐素养的培养。本文主要论述了当前在小学阶段开展音乐素养培养的必要性及培养小学生音乐素养的主要策略。
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音乐核心素养
小学生
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素养评价
如何在初中音乐教学中培养学生的核心素养
初中音乐
核心素养
全面发展
审美能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在小学音乐教学中培养学生的核心素养
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 小学教育 音乐教学 素养培养 必要性 策略
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 202-203
页数 2页 分类号 G623.71
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小学教育
音乐教学
素养培养
必要性
策略
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
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197
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