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大班民间舞蹈活动“拍胸舞”案例诊断
大班民间舞蹈活动“拍胸舞”案例诊断
作者:
程英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中华优秀传统文化
拍胸舞
启蒙教育
审美育人
党的十九大报告
时代风采
民间舞蹈
人文精神
摘要:
党的十九大报告明确提出,要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。因此,教师在开展民间艺术文化启蒙教育时,除了注重民间音乐舞蹈的审美要素之外,更要侧重思考如何挖掘优秀民间音乐舞蹈资源中蕴含的符合时代要求的思想观念、人文精神、道德规范等内容,以幼儿能够感受理解且喜闻乐见的方式,滋养幼儿的心灵,让幼儿潜移默化地接受艺术审美与人文精神的双重滋养,最终实现审美育人与文化扎根的目标。
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"非遗"民间舞蹈在地方高校的传承与教学路径研究
非遗民间舞蹈
地方高校
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内容分析
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篇名
大班民间舞蹈活动“拍胸舞”案例诊断
来源期刊
福建教育
学科
教育
关键词
中华优秀传统文化
拍胸舞
启蒙教育
审美育人
党的十九大报告
时代风采
民间舞蹈
人文精神
年,卷(期)
2019,(50)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
46-50
页数
5页
分类号
G61
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
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程英
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32
2.0
5.0
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拍胸舞
启蒙教育
审美育人
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时代风采
民间舞蹈
人文精神
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教育
主办单位:
福建教育杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
开本:
16开
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
总被引数(次)
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