如何在初中数学教学中实施分层教学

• 作者: 张丽霞
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 初中数学 教学 分层
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 字数: 2967字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断深入,教育界对初中数学教学的要求也越来越高,要求教师根据不同学生之间的差异,实施分层教学,以促进初中生数学学习水平的共同进步.同时,通过这种方式,还有利于激发学生对数学学习的兴趣,使初中生能够更为积极地投身于数学课堂的学习之中.本文从学生分层、过程分层、目标分层以及评价分层这四方面着手,探讨如何实施有效的初中数学教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽霞		3	0	0.0	0.0