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摘要:
中职教育发展需要把导学案引入数学课堂教学,通过把握中职数学学习的理念和要求,从学生的主体性出发,围绕学生数学学习设计而展开教学,课前下发"导学案",学生据此进行预习自学,课上老师可根据教学的内容创设情境、提出问题,把握学情,培养学生自学能力,提高中职数学教学效果.
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目的性教育
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文献信息
篇名 以导学案构建中职数学高效课堂研究
来源期刊 人文之友 学科
关键词 中职数学 导学案教学 高效课堂 研究
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号
字数 2061字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.12.135
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨美艳 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职数学
导学案教学
高效课堂
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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