小学数学教学中如何提高学生的阅读能力

• 作者: 谷秀
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学数学教学 阅读能力 提高策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 字数: 2327字
• 语种: 中文

摘要

"数学阅读"是读者通过数学评议符号获得意义的一种心理过程.因此数学课堂教学的过程实质是数学语言教学的过程,在数学教学过程中不仅要加强对学生的数学思维的细述和强化,而且也要强化数学阅读的训练,只有这样,才能提高学生理解、解读数学问题的精准性,才能有效提高学生学习数学的能力,提高学生的数学思维的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷秀		3	0	0.0	0.0