浅论如何在中职电工课堂教学中激发学生的内在潜能

• 作者: 孙红月
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 中职 电工教学 潜能
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 字数: 1973字
• 语种: 中文

摘要

随着科学的不断进步,电子技术在各行各业的应用越来越广泛,尤其是近几年来信息技术的不断发展,基于互联网的电子信息技术成了各行各业的发展主流.由此而衍生出的电子电工专业成为了中职教学的主要科目,很多学生纷纷投入该科目进行学习,通过中职学校以提升自己的专业技能为就业打下基础.然而中职电工知识在教学的过程中却由于学生的基础较差,电子电工知识的理论与专业性较强,导致很多学生的学习效果不佳,本文主要分析在中职电工教学的过程中如何通过有效的方法提高在电工课堂教学中激发出学生的内在潜能,从而更好地学习中职电工知识,提升专业技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙红月		2	1	1.0	1.0