作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
意境,中国文学作品中最重要的一个元素之一,在诗词作品所表现的意境是一种情景交融、虚实结合的境界,诗词意境是诗词创作与鉴赏理论中的核心问题,是诗人主观情感、志向和客观事件、景物相交融的艺术画面,学生赏析学习诗词如果不去深切感悟其中的意境则会大大弱化对诗词的理解,从而逐渐丧失对古诗词的兴趣与认同感.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何以诗词意境培养学生想像力
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 诗词意境 想像力
年,卷(期) 2019,(29) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 394
页数 1页 分类号
字数 1924字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高彩虹 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
诗词意境
想像力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导