回到"有用"的美术教育——中小学美术教育课程反思与重建

• 作者: 谷涛 黎琳
• 来源期刊: 文艺生活·下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教育 中小学美术课程 建构主义 实用 生活体验
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 文教研究
• 页码范围: 180-181
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955
• 字数: 3450字
• 语种: 中文

摘要

美术教育课程是教育类别中一个非常重要的组成部分,对综合素质的提高具有重要作用.义务教育下的中小学阶段是施展美术教育的主阵地,值得我们重视.本文对义务教育下的中小学美术课程的设计提出了质疑,对存在的弊端进行了反思,并给中学美术课程提供了重建的方向.目的是为美术课程提供改良与创新的方法与建议,进而促进美术教育的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷涛		28	3	1.0	1.0
2	黎琳		1	0	0.0	0.0