关注学生有效引导——课堂的精彩预设

• 作者: 郑秀清
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 关注学生 有效引导 课堂
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 课程
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 字数: 2491字
• 语种: 中文

摘要

苏霍姆林基曾说过:"教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节,在于能根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉作出相应的变动."这就意味着通过关注学生,把握起点来精心预设是精彩课堂的主旋律,同时要善于捕捉课堂上积极的生成性资源,有效引导学生朝多元化发展.从而让数学课堂的精彩成为美丽的预设.下面就我自己执教的《带括号的四则运算》教学片段为例进行解析与探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑秀清		7	0	0.0	0.0