高中数学教学中如何提高学生的数学意识

• 作者: 付桂媛
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 提高 数学意识 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0110-0110
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

到了高中时期,数学在难度上有了很大的提升,除了在内容上有所增加,知识也更加抽象化,做题步骤也更加繁琐,给面临着 较大升学压力的高中生带来了不小的负担。困扰学生学好高中数学的原因是多种多样的,包括他们基础知识不牢固、思维不够活跃、解题 技巧不够到位等等,这些都需要在日积月累中经过反复的训练才能够有所提高。有鉴于此,教师要尽可能地提高学生的数学意识,包括他 们正视数学的态度以及主动地进行思考和参与等等,这对于学生来说,是至关重要的,能够让他们以更积极的心态去迎接数学的挑战。

作者信息

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1	付桂媛		7	0	0.0	0.0