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摘要:
信息技术具有十分突出的优势,如在展示上形象具体,在运用上灵活多样,将其应用到高职语文专业的教学中,可以在很大程度上激发高职学生参与课堂学习的积极性和浓厚的学习兴趣,有助于提升语文课堂教学的实效性、延展性和能动性,从而提升教育教学质量。
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小学语文
信息技术
重点难点
方法
信息技术与语文学科的整合
信息技术
课程整合
交互方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 信息技术和语文学科的有效融合探究
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 信息技术 深度融合 语文教学 策略方法
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-108
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾文鼎 2 1 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
深度融合
语文教学
策略方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
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7
总被引数(次)
274
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