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摘要:
实验课程是学生将理论知识与实践相结合的重要环节,具有不可替代的作用.为了解决传统实验教学中学生缺乏主动性、积极性与创造性的问题,我们以《水污染控制工程》实验课程为例,探索了如何从教学目的、教学内容与教学方式等方面对实验课程进行全方位改革,改革收到了良好的成效.
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文献信息
篇名 《水污染控制工程》实验课程教学改革研究
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 实验课程 教学 改革
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 171,173
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2589字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-021X.2019.12.080
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋德敏 重庆三峡学院环境与化学工程学院 17 11 2.0 2.0
2 吴彦 重庆三峡学院环境与化学工程学院 11 19 2.0 4.0
3 夏亚平 重庆三峡学院环境与化学工程学院 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
实验课程
教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
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