例析高中历史作业讲评课自主合作新模式

• 作者: 马晓媛
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 自主合作 高中历史 作业讲评
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 2
• 页数: 1页
• 字数: 1726字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的实施,教师的教学模式逐渐改变,由只注重教法慢慢向注重教法和学法相结合的教学模式转变.教师在教学过程中更加注重学生的自主合作学习,在高中历史作业讲评课中可以更好地促进学生对历史知识进一步的理解与掌握,对于提高高中历史教学有效性具有十分重要的意义.在新课改背景下,高中历史讲评的课堂上也应该采取让学生自主合作的学习方法.历史作为人文性较强的学科,学生通过合作交流能得到更准确的答案进而提高作业讲评课堂的效率.本文首先分析了高中历史传统作业讲评课中存在的弊端,进而提出了构建学生"自主合作"讲评作业新模式,并着重对这种教学模式应注意的问题进行了分析.

作者信息

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1	马晓媛		6	0	0.0	0.0