小幽默在课堂中发挥大作用

• 作者: 陈珂
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 幽默 幽默感 有效教学
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

一名优秀的教师,不应该只把课堂当作传承知识的场所,更应该把课堂当作师生交流思想感情、碰撞智慧火花、启迪智慧灵感的其乐融融的“磁场”。能使教学产生快乐情趣的方法很多,但最直接最有效的还数幽默。教学幽默是教师教学机智与创新能力的展示,具有活跃课堂气氛、和谐师生关系、激发学生求知欲望、满足学生认知需要等功能。

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1	陈珂		2	0	0.0	0.0