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摘要:
笔者通过对江苏省一些高校公共音乐课程的调查研究,分析了当下高校公共音乐课程的现状,并根据调查发现的问题,笔者试图探寻公共音乐课程教学的新模式,从而提高大学生的艺术审美能力,促进当代大学生全面发展.进而能够对整个高校公共音乐课程的教育事业作出贡献.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 江苏省高校公共音乐课程教学改革初探
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 高校 公共音乐课程 教学 改革
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 艺教论坛
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 J60-05
字数 2668字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵萍 扬州大学音乐学院 29 71 6.0 8.0
2 葛灵月 扬州大学广陵学院 9 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校
公共音乐课程
教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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