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摘要:
文章从借助信息技术,导入新课;利用互联网,展示自学成果;利用信息技术,开展交流讨论;依托信息技术,拓展学习内容四个方面阐述了如何利用信息技术优化小学语文课堂教学.
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探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
运用信息技术优化小学语文课堂教学
信息技术
小学语文
课堂教学
谈信息技术与小学语文课堂教学的融合
信息技术
语文教学
融合
试论提高小学语文课堂教学效率的策略
小学语文
课堂教学
教学效率
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何利用信息技术优化小学语文课堂教学
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 信息技术 小学语文 学习内容
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 信息素养
研究方向 页码范围 112,114
页数 2页 分类号 G434
字数 2582字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201920062
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何其芳 1 5 1.0 1.0
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引文网络
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2009(2)
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2010(1)
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2012(1)
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2019(2)
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2019(2)
  • 引证文献(2)
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2020(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学语文
学习内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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