作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学校的德育管理工作关乎着百年育人的大计,而班级是学生学习生活的基本组织,班主任作为班集体的组织者和授教者,应肩负起"传道受业解惑"的重任,准确进行角色定位,从而培养出德、智、体全面发展的合格接班人.
推荐文章
毕业班班主任的角色定位之思考
毕业班
班主任
角色定位
组织专题培训,完成班主任角色定位
培训
自修反思
榜样示范
职业道德
班主任
浅谈高中班主任实现德育教育目标的方法
高中
班主任
德育教育
目标
方法
浅谈新课改背景下班主任的角色定位
新课改
班主任
角色意识
角色定位
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学班主任的角色定位与学生的德育教育
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 德育教育 角色定位
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 管理学
研究方向 页码范围 230
页数 1页 分类号
字数 2139字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳春 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
德育教育
角色定位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25738
总下载数(次)
57
总被引数(次)
2891
论文1v1指导