融合式教学在高校《工程化学》教学中的创新实践

• 作者: 李青松 王吉苹 王蕾 陈国元
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 融合式教学 工程化学 教学方式 有效互动
• 年，卷（期）: 2019,（50）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 144,146
• 页数: 2页
• 字数: 2999字
• 语种: 中文

摘要

针对高校《工程化学》内容涵盖面广,知识点多且零散,学生学习效率低下的现状,本文作者以融合式教学方式为突破口,在教学中不拘泥于形式,进行课前作业融入 、课堂拓展融入以及传统讲授 、多媒体教学与雨课堂教学相互融合的方式,改变传统的"教师教,学生学"的教学模式.实践证明,新的融合式教学方式提高了学生学习的积极性和主动性,并加强了教师教和学生学的有效互动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王吉苹	厦门理工学院环境科学与工程学院	14	114	6.0	10.0
2	李青松	厦门理工学院环境科学与工程学院	44	197	7.0	10.0
3	陈国元	厦门理工学院环境科学与工程学院	32	166	8.0	11.0
4	王蕾	厦门理工学院环境科学与工程学院	14	33	3.0	5.0