小学六年级语文教学如何做好初小衔接的思考

• 作者: 姚敏
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 初小衔接 小学六年级
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

语文是义务教育阶段最为主要的课程之一,在课堂教学工作中占据着十分关键的位置。学好语文,对于小学生理解能力、表达能力的培养将会起到十分积极的作用。但需注意的是,小学阶段与初中阶段的语文课程内容差别较大,小学六年级学生进入初中后,往往很难适应全新的语文知识体系,语文教学工作难度较大,对此,便需要强调初小衔接的作用。基于此,本文对小学六年级语文教学如何做好初小衔接的工作展开思考,首先阐明由小学升入初中后语文教学工作的变化趋势,其次分析小学六年级语文初小衔接工作的措施,以期能够推动初小衔接教学工作的落实和完善。

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1	姚敏		2	0	0.0	0.0