探究式学习在高中历史教学中的应用

• 作者: 赵宪彬
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中历史 探究式学习 历史素养
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 244
• 页数: 1页
• 字数: 1823字
• 语种: 中文

摘要

传统的教学存在以书本知识为本、以教师为本、以考纲为本的弊端,严重制约了学生的个性发展.学生自主的学习行为在教师"言语霸权"应试观念的影响下更是难以得到充分的体现.而随着课程改革的进一步落实,探究式学习法以其科学、严谨的学习过程逐步走进历史课堂.它不仅完美契合了历史学科特点,更是培养学生的历史思维和历史素养创造了有利条件.因此,在高中历史教学中应用探究式学习,意义重大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵宪彬		1	0	0.0	0.0