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摘要:
新课程的改革让小学音乐教师的教学模式发生了很大的变化,因为教师不再一味地向学生进行音乐知识的传授,而是让学生成为学习的主人,激发他们自主学习音乐知识的意识和能力.为此小学音乐教师采取了各种各样的举措,其中趣味游戏的应用让教师自身的教学目标得到了有效的实现.本文笔者基于此,对趣味游戏在小学音乐教学中的应用进行了研究,并围绕其激发学生兴趣、提高学生音乐水平和培养学生表现能力三方面展开论述.
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小学音乐教学对游戏教学的应用探究
小学音乐
游戏教学
应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 趣味游戏在小学音乐教学中的应用探究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 音乐教学 趣味游戏 小学
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 285
页数 1页 分类号
字数 235字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
趣味游戏
小学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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