作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改要求教师要善于创新教学模式,大力拓展学生的学习思维,提升学生在英语学习中的主动性与积极性.针对这样的教学要求,教师可以采用小组合作的教学模式展开小学英语教学.小组合作学习可以加强对学生自主学习的探究能力,保证学生的课堂学习效率.
推荐文章
小学英语课堂小组合作教学模式探析
合作教学
英语课堂
小学英语
论小组合作探究学习模式在英语教学中的作用
初中英语
小组合作
探究学习
农村小学英语小组合作学习方法探究
小学英语
小组合作学习
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语小组合作模式教学探究
来源期刊 新东方英语 学科 教育
关键词 小学英语 小组合作 教学探究
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G622.4|H319.3
字数 1812字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.05.050
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温小芳 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (3)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
小组合作
教学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新东方英语
月刊
chi
出版文献量(篇)
6061
总下载数(次)
20
总被引数(次)
283
论文1v1指导