《自动控制原理》的"雨课堂"教学设计探讨

• 作者: 朱云云 生宁
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 雨课堂 自主学习 教学目标
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1849字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2019.12.061

摘要

针对《自动控制原理》课程理论性强,教师讲授难度大,学生学习吃力的传统教学难点问题,借助新的教学软件"雨课堂",通过课前发布问题式课件预习,课中启发式教学,根据教学内容和教学目标的不同,设计具体教学方式,反复通过提出问题,解决问题的方式,帮助学生融入课堂,建立其自主学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	生宁	青岛科技大学自动化与电子工程学院	2	4	1.0	2.0
2	朱云云		1	0	0.0	0.0