工匠精神融入到德育教育的可行性与实践路径研究

• 作者: 班铭
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 工匠精神 德育教育 可行性 实践
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 3223字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.11.038

摘要

将工匠精神融入到德育教育中是切实可行的,从工匠精神的内涵中可以看到许多德育教育的精髓,同时将工匠精神融入到德育教育中是促进学校发展的本质需求、是促进学生顺利就业的内在需求、是促进我国走向制造强国的必然需要,为了更好的促进两者的融合,需要从以校园环境为载体制造出工匠精神学习氛围、发挥新媒体技术优势加强工匠精神宣传、利用丰富多彩的德育活动加强工件精神学习三个方面进行.