分层教学法在初中生物教学中的应用策略探究

• 作者: 刘红玉
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 分层教学法 初中生物 学生 内容 评价
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 239
• 页数: 1页
• 字数: 225字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断深入发展,分层教学法以其独特的优势深受广大教育者所青睐,并被广泛应用于各科教学实践当中,将分层教学法引入初中生物课堂教学实践之中,其最大的优势就在于能够提高学生的学习效率和课堂教学实效.基于此,本文将从"以学生为主体进行分层教学""以内容为主体进行分层教学""以评价为主体进行分层教学"三个方面进行分析,谈一谈分层教学法在初中生物教学中的应用策略探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红玉		2	0	0.0	0.0