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摘要:
历史学科教学是传承和发扬传统文化的重要手段.因此,在高中历史教学中,为了提高学生的爱国热情,实施了家国情怀的教育对策,目的是为了增强高中生的民族自豪感与对祖国的责任感,为祖国的贡献自己的力量.本文从挖掘教材价值内容、融入多元教学手段和贯通古今中外历史三方面入手,探讨了高中历史教学中如何开展家国情怀教育的策略.
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教育剖析
简论高中历史教学中的家国情怀教育
高中历史
核心素养
家国情怀
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中历史教学中的家国情怀教育的策略探讨
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中历史 家国情怀 教育策略
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 1988字 语种 中文
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1 邵陈娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
家国情怀
教育策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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