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摘要:
教师针对小学语文知识教学,要符合学生的发展规律.从新课程教育改革的标准要求出发,对学生的学习课堂进行合理构建.教师要以提升学生自主学习能力为基础,形成多元化教学课堂.教师激发学生参与语文知识学习的积极性,让学生对语文知识进行合理的研究.同时,自主性小学语文学习课堂的开展,引发学生在高效的课堂中实现自我,并找到自我.
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文献信息
篇名 构建自主性小学语文学习课堂,提升教学效率
来源期刊 中外交流 学科
关键词 自主性课堂 小学语文 教学策略
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 193
页数 1页 分类号
字数 259字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自主性课堂
小学语文
教学策略
研究起点
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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