基于核心素养优化美术鉴赏教学策略研究

• 作者: 于占福
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 核心素养 美术教学 鉴赏教学 思考分析
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 字数: 1593字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.12.193

摘要

美术教学活动当中,鉴赏教学向来是其中的重要构成.做好鉴赏教学,这有助于促使学生自身鉴赏和审美能力的有效发展,对学生自身的成长来说是具有积极意义的.本文就从核心素养培养的角度下,分析和探讨了美术鉴赏教学活动开展的相关问题.