作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
和谐是人类社会发展的内在要求,而和谐教育原则是建设我国和谐社会的必然趋势,只有人和谐了,我们的社会才有可能发展的越来越和谐.以人为本,关注学生,创造和谐师生氛围;小组合作,协同探究;创设情境,激发兴趣,这一系列的教育教学活动有效的促进了学生的和谐发展.
推荐文章
如何在小学数学教学中激发学生的求知欲
小学数学
求知欲
学习兴趣
营造和谐氛围构建和谐课堂
和谐
氛围
师生关系
互动
新课改下如何激发学生对数学的求知欲
新课改
教学观念
求知欲
巧设导入语激发求知欲
相关联想法
音乐导入法
引述性导入法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈营造和谐学习氛围,激发学生求知欲望
来源期刊 人文之友 学科
关键词 关注 合作 兴趣 和谐
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 209
页数 1页 分类号
字数 2159字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.12.189
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王忠 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
关注
合作
兴趣
和谐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导