分层次教学理论在电子电工实训教学中的巧妙应用

• 作者: 王海峰
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 分层次教学理论 电子电工实训教学 应用 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 209,211
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1617字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.16.209

摘要

实训教学是实现职业教育中以能力为本,进行工学结合的重要环节,是培养学生综合实践能力,达到最佳教学效果的重要途径.首先通过对电子电工实训教学中存在的问题进行分析,以及电子电工实训教学的目标,从而引出分层次理论教学,希望打造出以发展学生的实训能力为教学主题的教学模式,让学生通过在电子电工实训中应用分层次教学模式提升专业能力,希望对相关人员可以提供一定的借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海峰		2	2	1.0	1.0