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分层走班:英语差异化教学的有益探索
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文献信息
| 篇名 | 分层走班:英语差异化教学的有益探索 | ||
| 来源期刊 | 英语画刊：高级（下旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 分层走班 尊重学生 差异化教学 阅读理解 有益探索 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（22） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 118 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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分层走班
尊重学生
差异化教学
阅读理解
有益探索
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期刊影响力
英语画刊：高级（下旬）
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1008-8962
CN：
开本：
出版地：
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创刊时间：
语种：
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3839
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