小学班级管理过程中班主任与学生和谐关系的构建

• 作者: 张颖
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学教育 班级管理 管理模式
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 0047-0047
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

我们都知道,班级是学校教育的基本单位,也是学校教育工作的具体实践点,这就要求小学班主任要了解和关注每个学生的身心发展状况,以个人的能力和方法对学生的发展做出引导。本文以小学生的身心发展特点为依据,结合个人教学经验,对小学班主任班级管理的模式和方法提出一些个人的观点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张颖		40	90	5.0	9.0