STEAM教育视野下的高中通用技术教学探讨

• 作者: 陈贺
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: STEAM教育视野 高中通用技术 课程设计
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

STEAM教育是指将科学、技术、工程、艺术、数学等独立学科整合成新的教育整体,让学生在面对真实问题时可以综合运用多学科知识进行解答,对于培养学生综合素养具有重要意义.在高中通用技术课堂教学中,教师应将STEAM教育特性融入,通过项目式教学方法开阔学生思维,鼓励学生采用多种途径、运用多学科知识解决实际问题,提高学生通用技术水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈贺		1	0	0.0	0.0