STEAM教育背景下的小学信息技术课堂教学研究

• 作者: 苏倪中
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: STEAM教育 设计 创新能力 项目化学习法
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育技术1
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

STEAM教育源于美国发起的一项教育改革计划,目的在于打破学科间的壁垒,以跨学科、多元化的方法培养学生综合应用(发现问题、解决问题)的能力.怎样在信息技术课堂中组织和实施STEAM教育,是很多教师和学者一直研究和不断完善的课题,也是未来信息技术课堂发展的方向.通过对STEAM教育的内涵和意义,"项目化学习法"的设计方式进行分析,STEAM教学的设计和组织的过程,从而构建信息技术STEAM课堂教与学的关系,为培养学生的独立思考、创新能力、综合应用能力、合作探究的学习方式,促进教师跨学科教学的融合,鼓励学生运用跨学科知识解决问题等方面提供新的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏倪中		1	0	0.0	0.0