支架式教学理论指导下的高中英语6S写作模式

• 作者: 贾乐
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 教学 英语课程 口头 发展 语言
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 3-3
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

写作教学是高中英语教学的重要组成部分,也是培养学生学科核心素养的有效途径。《普通高中英语课程标准》明确指出:“发展学生英语语言技能,就是使学生能够通过听、说、读、看、写等活动,理解口头和书面语篇所传递的信息、观点、情感和态度等;并能利用所学语言知识、文化知识等,根据不同目的和受众,通过口头和书面等形式创造新语篇。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾乐		3	1	1.0	1.0