初中数学教学中培养学生参与意识的策略

• 作者: 杨光荣
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中数学 数学教学 参与意识
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 字数: 1855字
• 语种: 中文

摘要

课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的主要途径.课堂教学效果很大程度上取决于学生的参与情况,这就要求学生要有参与意识,加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人,这是现代数学教学的趋势.为此,在我们的数学课堂上应充分让学生"动"起来,即让学生的个性表露出来,思维活跃起来,手脚解放出来,这将极大地提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨光荣		2	0	0.0	0.0