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原文服务方: 新课程       
摘要:
社会秩序的重要保障就是规则.没有规矩,不成方圆.对小学生规则意识的培养受到了越来越多的重视.在小学数学教学中培养小学生的规则意识,可以有效地让小学生养成一个良好的学习习惯,提高学习效率.培养小学生规则意识的任务刻不容缓,小学数学又是小学教学中的重要学科,小学数学教师应该根据小学数学的特点,运用不同的教学方法来提高小学生的规则意识.对小学数学中规则的教学以及小学数学教学中培养学生的规则意识策略进行了研究与分析,希望对小学数学教学中培养学生的规则意识有所帮助.
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文献信息
篇名 小学数学教学中培养学生的规则意识策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学教学 规则意识 策略
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 189
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李素娜 5 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
规则意识
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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