现代学徒制人才培养模式的探索与实践

• 作者: 李荣锐 邹春颖
• 来源期刊: 医学理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 人才培养模式 传统学徒制 现代学徒制
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 医教之窗
• 页码范围: 3392-3394
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3232字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19381/j.issn.1001-7585.2019.20.097

摘要

学徒制是人才培养模式中一种行之有效的方式,采用此种人才培养模式可以为国家和社会培养出理论与实践相结合的高素质人才,对于提高我国高校教育中人才竞争力有重要意义.临床医学是现代学徒制实行的关键性试点教育机构.针对临床医学的教育特点,采用此种形式的人才培养模式可以提高临床医学生的实际操作经验和理论水平,便于为我国培养出更多优秀的医学人才.本文主要针对临床医学教育中现代学徒制的应用情况进行分析,目的是提高我国临床医学的教育水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹春颖		32	102	6.0	8.0
2	李荣锐		18	51	5.0	6.0