新课程理念下高中政治教学策略探究

• 作者: 王瑞君
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 理念 策略
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3067字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.07.064

摘要

新课程教学理念对于高中政治课程有了新的认识和定位,把政治教学视为一门始终贯穿学生生长过程的身心教育课程,其核心理念主要是以学生为本,注重结合学科的特点,从而全面提高学生的科学素养,为学生的终身学习奠定良好的基础.要促进学生的全面发展,提高学生素质,将新课标理念贯穿整个教学过程,就要在高中政治教学过程中调整原有授课模式,发展与新理念相适应的教学策略,构建符合新理念的高效课堂.在观察和调研基础上,作者分析了当前高中政治课堂中的教学策略问题所在,对教学策略改进做了初步探讨,尝试性地提出了适应新课程理念的高中政治教学策略,对促进高中政治教学有着一定的理论意义.