在读后续写教学中培养高中生批判性思维

• 作者: 杨艳
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 读后续写 高中英语 批判性思维
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 职业教育与社会发展
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 字数: 137字
• 语种: 中文

摘要

英语学科核心素养强调学生的思维品质,批判性思维作为思维品质的重要组成部分,是英语老师在教学过程中应关注的重点.本文试图以高考新题型——读后续写为依托,探讨在教学过程中培养学生的批判性思维的可行性和策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艳		15	41	3.0	6.0