构建初中语文阅读教学中的"少教多学"模式的探讨

• 作者: 王万丽
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中语文 少教多学 阅读教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 311
• 页数: 1页
• 字数: 366字
• 语种: 中文

摘要

近几年来,随着我国教育改革不断深入,使得我国在教育领域取得了越来越显著的成就.众所周知,语文教学最重要的就是阅读方面的教学,但是近些年仍存在一部分教师依然采取传统的教学方法,引发了一系列教学方面的问题,作为新时代的语文教师,应该尽快地做出改变,提高我国初中语文阅读教学效率,采取"少教多学"教学方法不失为一种完美的匹配.本文将根据初中语文教材,就如何更好地将"少教多学"模式应用于初中阅读教学中进行深入的讨论.

作者信息

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1	王万丽		1	0	0.0	0.0