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摘要:
随着新课改的逐渐发展,给高中语文课堂教学提出了全新的要求,在这样的情况下,情境教学法的使用就可以帮助教师实现教学目标.因此,情境教学受到越来越多人的重视.由此,文章将简单分析情境教学,提出高中语文教学中的情境创设策略.
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浅议高中语文教学中情境创设模式的运用
高中语文教学
情境创设
原则
运用方式
创设激励教学情境,激活高中语文阅读教学
激励情境
高中语文
阅读教学
分析单元教学在高中语文教学中的优势
单元教学
高中语文教学
相对优势
情境导入在高中语文散文教学中的实践研究
高中语文
散文讲学
情境导入
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中语文教学中的情境创设
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中 语文教学 情境创设
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 323
页数 1页 分类号
字数 147字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡乐乐 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
语文教学
情境创设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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