高中英语阅读教学中的情境创设研究

• 作者: 陆海兵
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 考试 学生 教学 过长 情境 阅读教学 教学法
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

通过教师的教学可以清楚地认识到,学生在学习英语阅读的时候一般都不是十分积极,同时由于文章的过长以及生僻词汇比较多,学生就更不想去学习英语阅读。很多情况下学生学习英语只是为了应付考试,这对于学生的英语学习是有着很大的阻碍的。高中英语阅读教学的情境教学将会很好地解决这一问题,进而帮助学生进行英语的学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆海兵		1	0	0.0	0.0